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【培训感言】外出学习拓视野借鉴经验促发展—发表于: 2019-07-24 23:36

  原标题:【培训感言】外出学习拓视野,借鉴经验促发展——富县牛武镇中心幼儿园

  为深入贯彻《延安市教育局关于举办2019年幼儿园保教保育管理者南京高级研修班的通知 》的文件精神,充分发挥教育科研引领作用,促进幼儿园科学管理,提高保教质量,富县五所幼儿园保教保育工作管理者来到南京市实验幼儿园跟岗学习。

  通过一天的学习,使我真○▲-•■□正感受到了,这里的孩子是幸福的,从环境创设到课程设置,都贴近自然,贴近幼儿的生活经验,孩子们自主的选择游戏的方式、内容等,真正做到了尊重孩子、个性发展,充分满足了幼儿的发展需要。特别是课程体系,课程来源于幼儿的兴趣、生活经验、发展需要,并结合园本△▪▲□△课程开展,非常系统。今天观摩了小班组的课程审议的活动,分为前审议、中审议、终审议▲●…△三步走,非常好,对主◇•■★▼题活动的开展、线索的审议、疑难困惑的解答都有了清晰的思路,集思广益,发挥大家的智慧。回去以后,我们也可以尝试用这样的方式,研讨、开展我们的课程教研,受益多多。

  我们的第一站是在南京市实验幼儿园。通过第一天的参观和学▪•★习,我收△▪▲□△获颇多,上午听了王•☆■▲老师的示范课《猫和包》绕口◇=△▲令,之后观摩了孩子们的户外活动,她们有一个砖块区,让我很是震撼。是真的砖哦,我仔细的看了看,孩子们带着棉线手套,用小拖车把砖块从砖堆搬运到不远的地方,砌出自己喜欢的造型,有的孩子头上都出汗了,但他们玩的不亦乐乎。我很喜欢实验幼儿园的这种教育理念,不过度保护孩子,放手让孩子去探究,去积◆●△▼●累生活经验。另外,孩子们的操作材料有鹅卵石,枇杷树叶,树枝,贝壳等身边常见的一些材料,我觉得,我们幼儿园也应该把本土的一些材料使用起来。希望在接下来的学习中有更多的收获可以带回去,促进我们幼儿园的发展和进步!

  走进南京市实验幼儿园,随处可见孩子们自己动手、动脑得到的成果,有晾在小夹子上的水粉画、有自己种的小植物、有对伙伴的约定,还有对花草树木的介绍…在这里,孩子是真正的主人。这让我深刻地体会到,不管是幼儿园课程的实施、环境的创设还是一日活动的开展,都应确确实实以幼儿为主体,以丰富幼儿经验,促进幼儿成长为目的。而在这一过程中最为重要的是让孩子学会去主动观察,主动◁☆●•○△◆▼探究,自主自动的去发现和解决问题。

  走进南京市实验幼儿园,看到繁花似锦的校园环境,很羡慕生活在这里的老师和孩子们。这里的孩子们可以自己种植花、蔬菜,可以和▲★-●花草▪▲□◁亲密接触,随处可见的花草树木。我国著名的儿童心理学家和学前教育专家陈鹤琴,他提出“大自然、大社会都是活教材”,他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然大社会为中心组织课程。这里的自然教育做的非常好,我们也拥有这样的资源,应该充分利用,让孩子亲近自然,从而热爱自然。

  陈鹤琴先生的教育思想“凡幼儿能做的,让他自己做;凡幼儿能想的,让他自己想;体现了尊重幼儿的主体性”影响我们几代幼教人。我们也一直在“回归本真 尊重幼儿”的教育道路上前行,但南京市实验幼儿园是我见过最出类拔萃的!也许我这么说大家不信,我举几个例子,老师们组织的每一个活动都是和孩子商量的,教室的每一面墙上都有孩子的作品,朱园长每句话都是孩子怎样怎样,我被南京市▼▼▽●▽●实验幼儿园老师们这样认真、敬业、爱护孩子的精神震撼,也为他们这样的园所文化感动。我希望每一个孩子都能拥有这样的的老师,更希望每一位孩子都能在这▼▲样的幼儿园里度过自己的童年!在以后的工作中我会努力向南京市实验幼儿园的老师、园长看齐,把最真实的、最美好的世界带给孩子。

  一天的学习已经结束,但迎接大家的是更大的挑战。所有的感悟,永远留在心中。不止于此,参训教师将会把所感所悟,内化于心,外化□◁于行,在今后的工作中不断提炼,摸索出适合自己幼儿园的教育方式,服务更多的家长和孩子。返回搜狐,查看更多

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